شايد هيچ کسي نيست که حکايت ، داستان ، شوخي ، تصنيف خنده دار را دوست نداشته باشد. فردی که شوخ طبعی درخشان دارد در هر شرکتی مورد احترام و قدردانی است. هرکسی نمی تواند به راحتی شوخی کند ، این مهارت را می توان یک هدیه طبیعت دانست. با این حال ، می توان آن را توسعه داد.
دستورالعمل ها
مرحله 1
ساده ترین راه برای اختراع جوک های جدید ، تبدیل موارد قدیمی و شناخته شده است. برای این روش ، شما باید دانش زیادی در مورد شوخ طبعی داشته باشید. برای تسلط بر این دانش - مجموعه های طنز را بخوانید و "پایه" لازم برای ایجاد لطیفه های خود به تدریج در حافظه شما ظاهر می شود.
به عنوان مثال می توان مثال زیر را ارائه داد:
تصحیح "بعضی اوقات یک طبل اولین ویولن را در یک ارکستر می نوازد" را در نظر بگیرید. با شمارش ساده انجمن ها ، می توان آن را به "گاهی اوقات قوچ رهبر دسته گله" تبدیل کرد. کاملاً خنده دار و در عین حال فلسفی شد.
با این روش تحولات ساده ، می توانید جوک های اصلی بیابید که به سختی کسی قبلاً گفته است. در عین حال ، لازم نیست "چرخ را دوباره اختراع کنید" ، همه کارها قبل از شما انجام شده است.
گام 2
یک راه دشوارتر برای ایجاد جوک جستجوی انجمن ها و تقارن هاست. یعنی اساس یک شوخی مقایسه دو چیز کاملا متفاوت است.
یک نمونه بارز از یک شوخی که از این طریق ایجاد شده می تواند حکایت باشد:
- شوهر چه تفاوتی با عاشق دارد؟
- سر از شوهر درد می کند ، اما از معشوق - سرگیجه است!.
برای اینکه بتوانید جوک های مبتنی بر انجمن ها را ارائه دهید ، باید تفکر انجمنی را توسعه دهید. برای این کار ، از نظر ذهنی بازی معروف "معاشرت" را با خودتان انجام دهید. همچنین تعدادی تکنیک دیگر نیز وجود دارد. به تدریج ، تفکر خلاق شما توسعه می یابد و ایجاد جوک-انجمن برای شما آسان خواهد بود.
مرحله 3
راه سوم برای ایجاد جوک خنده دار کردن وضعیت است. یعنی اغراق یا کم آوردن تا حد پوچی. چنین تکنیک هایی معمولاً لبخند / خنده به همراه دارند.
نمونه ای از استفاده از روش:
- در مورد مشروبات الکلی چطور؟
- ما خرید را می شوئیم.
- خوبه. و چی خریدی؟
- سه بطری ودکا!"
برای اینکه بتوانید جوک های مبتنی بر اغراق آمیز را بیان کنید ، باید توانایی به حداقل رساندن یا بزرگ نمایی تا حد مضحک را داشته باشید. می توانید روی هر چیزی که شما را احاطه کرده است تمرین کنید. با گذشت زمان ، بر توانایی مسخره کردن همه چیز مسلط خواهید شد.
